روش صحیح و اصولی مطالعه زیست از موسسه آموزشی اوج یادگیری

از الان بگم کسی که زیست و شیمی رو نزدیک ۸۰ بزنه و عمومی ها با میانگین ۵۰ و فیزیک و شیمی که مجموعه درصدشون به ۷۰-۸۰ برسه حتما پزشکی قبوله

حتما تا انتها بخوانید

همون طور که میدونید کنکور از سال تقریبا ۸۶ رو به مفهمومی رفت و دیگه با حفظ کردن نمیشه درصد های خوبی رو کسب کرد! این نکته قابل توجه بچه زرنگای معدل بالاس که با حفظ کردن تونستن نمرات پایان ترم عالی بگیرن ! دوستان شما در این سال باید مفهومی و ترکیبی درس بخونین! حالا چطور باید مفهومی و ترکیبی درس خوند؟

مفهومی درس خواندن یعنی چی؟

یعنی اینکه شما وقتی جملات اول یه پاراگرافو میخونید بتونین نتیجه آخر این پاراگرافو خودتون استنباط کنید!

مثلا وقتی کتاب مینویسه سلولز در دیواره سلولی نقش داره با یکم فکر کردن میگین خوب بیشترین موجود زنده که سطح زمین رو فرا گرفته گیاهان هستن خوب! حالا دیواره سلولی گیاهان از چی تشکیل شده سلولز! پس سلولز فراوان ترین بیکربنات رو زمین هست! به این راحتی!

روش مطالعه من به این صورت بود که من دور اول یک فصل رو روزنامه وار میخوندم و دور بعد شروع میکردم رو تک تک جملات کتاب فکر کردن! یعنی اگه شما یه صفحه زیست رو کمتر از نیم ساعت بخونید احتمالا بخشای از مفاهیمشو جا انداختین! روی تک تک جملات و کلمات فکر کنید مثلا رو این کلمات دقت کنید چون هر ساله ازش سوال میاد گاهی .کمی .بیشتر اوقات. حتما .برابر و….

سعی کنید بین پاراگرافای پایین و بالا ارتباط برقرار کنید هر نکته ای به ذهتون میرسه رو تو کتاب حاشیه نویسی کنید این استنباطا برای مرور فوق العاده موثرن چون دیگه نیاز به فکر مجدد برای استخراجشون ندارین و حاضر آمادن ! حتما حاشیه همون کتاب بنویسید! چون باعث میشه حافظه تصویریتون راتباطش با متن اصلی کتاب قطع نشه!

حافظه تصویری ۱۷ برابر حافظه صوتی ماست پس ازش نهایت استفاده رو بکنید!

روز کنکور وقتی یه سوالی واستون پیش میاد میگین این بالای صفحه فلان درس کتاب زیست بود و در یادآوری این مطالب کمک شایانی میکنه!

میرسیم به ترکیبی خوندن ! شما همش باید حواستون به متنی که میخونید باشه و به زورم که شده یه ارتباطی بین این صفحه کتاب و صفحات قبلیی کتاب برقرار کنید! بعد این که ۳ کتاب زیست رو کامل خوندید باید بتونین بین فصلای کتاب ها باهم ارتباط برقرار کنید! این ارتباط رو هم حتما حاشیه نویسی کنید!

من یادمه انقدر در این زمینه پیشرفت کرده بودم که شیمی و زیست و دینی رو هم با هم ارتباط پیدا میکردم!!!

به شکل های کتاب بسیار دقت کنید و کامل حفظشون کنید و نکات شکلو کنارش بنویسید و متن مربوط با اون شکل رو باهاش ارتباط بدید! کنکورای جدید خیلی رو شکل ها و نمودارا مانور میدن! از تعداد پای مورچه گرفته تا جهت قرار گیری معده و روده و کبد و ….. دوستان بازم تاکید میکنم شکلای کتاب هنوز خیلی جا واسه طراحی سوال ازششون باقی مونده!

میرسیم سر مقوله تست زدن!!!!

بعد خوندن هر مبحث تستای خط به خط ازش بزنید و تستای مفهومی رو بزارید هفته دوم و قبل آزمون آزمایشیتون که درسو دوره هم کرده باشید و با آگاهی تمام تستای با ارزش مفهومی رو بزنید!

تستای ترکیبی رو بزارید وقتی هر سه کتاب رو خوندید بزنید!

یادتون نره که کنار هر تستی که نکته ای مهمی داره (چه اون تست رو درست زدید چه غلط ) علامت بزارید

این تست های نشانه دار برای ماه آخر کنکورتون یه بانک سوالات عالیه! میتونین باهاش خیلی سریع دوره کنید و اصلی ترین تستارو بزنین.

همیشه زیست رو اول صبح که انرژی بیشتری دارید بخونید! و از همه درسا واسش بیشتر وقت بزارید!

مهندس احمد سلام مشاور برتر موسسه آموزشی اوج یادگیری
برای دریافت مشاوره و برنامه ریزی رایگان با شماره‌های
۴۰ ۹۶ ۴۰ ۶۶ – ۰۲۱
۳۸۸۹ ۷۵۲ ۰۹۱۲
۰۹۱۲۸۳۷۵۷۴۷
تماس بگیرید

مقاله ای در مورد روش صحیح مرور دروس از موسسه آموزشی اوج یادگیری

لازمه داشتن یک مطالعه ی صحیح و هدفمند این است و که مباحث مطالعه شده، حتما مرور شوند تا قبل از روز کنکور در حافظه ی بلند مدت بایگانی شوند.

جهت مرور درس ها از ۳ روش زیرمیتوان استفاده کرد.

مرور کتاب و جزوه ی درس: با توجه به اهمیت و شرایط سختی آن درس باید در اینجا زمان کافی برای مرور بصورت مطالعه مطالب مهم، جاهایی که خودتان قبلا علامت زده اید و حاشیه نویسی های در کتاب یا جزوه، بگذارید.

مرور با تست های قبلا زده شده و زدن تست های جدید: در این نوع مرور تضمینی وجود ندارد که تمام مطالب جهت مرور پوشش داده شوندچراکه شاید برخی مباحث مورد مطالعه در تست ها ذکر نشوند.

مرورخلاصه نویسی ها: این نوع مرور مطمئن ترین نوع مرور است که از جزوه ی خلاصه نویسی شده ی هر شخص دیگری بهتر است چرا که خودتان براساس سطح یادگیری خود،آن را نوشته اید و آشنایی کامل باضعف های خود دارید.

اگر مرور نباشد… مغز شما اطلاعات درس خوانده شده و کاملا یاد گرفته شده را تنها تا ۲روز نگهداری کند و پس از آن رفته رفته سیر حذف مباحث آغاز میشود.

البته انواع دیگری از مرور وجود دارد که به بخشی از اشاره کردم و در پست های بعدی حتما بصورت جامع تر راجع به مرور توضیح خواهم داد

مهندس احمد سلام مشاور برتر موسسه آموزشی اوج یادگیری
برای دریافت مشاوره و برنامه ریزی رایگان با شماره‌های
۴۰ ۹۶ ۴۰ ۶۶ – ۰۲۱
۳۸۸۹ ۷۵۲ ۰۹۱۲
۰۹۱۲۸۳۷۵۷۴۷
تماس بگیرید

مقاله ای در مورد استرس و راههای مقابله با آن از موسسه آموزشی اوج یادگیری

برخی از اولیا، دانش آموزان، اضطراب را به خوبی نمی شناسند. از نظر آنان اضطراب پدیده ای ناخوشایند است و بهتر است از بین برود. واقعیت آن است که اضطراب حالتی است که هر چند ناخوشایند است اما در میزان مشخص و معقول باعث برانگیختگی و تلاش می شود. با وجود این دیده می شود که دانش آموزان در نظام آموزشی ما به مدت طولانی در معرض عوامل اضطراب زا قرار می گیرند و درنهایت به شخصیت های اضطرابی مبدل می شوند )یعنی اضطراب از حالت به خصیصه تبدیل می شود(. در این مقاله قصد دارم با ارائه ی مشک ت ناشی از اضطراب طولانی، راهکارهایی را برای کنترل و تعدیل اضطراب ارائه دهم. بی گمان فعالیت های ارزشمند معلمان در این خصوص قابل تقدیر و سبب پیشگیری از بحران های عاطفی گسترده در جامعه خواهد بود.

نشانه های اضطراب های طو نی نشانه های فیزیولوژیک: تپش قلب، مشکلات گوارشی مانند دردهای معده، اسهال و نیز عرق کردن نشانه های رفتاری: بی قراری حرکتی مانند زیاد راه رفتن ، تکان دادن دست ها و پاها، تحریک پذیری و عصبانیت نشانه های ذهنی: حواس پرتی و فراموشی، اشتغال ذهنی و بروز افکار منفی

عوامل استمرار اضطراب سبک زندگی

گاهی دانش آموزان در سبک زندگی خود به گونه ای عمل می کنند که انتظاراتشان با توانمندی ها و ت ش خود تطابق ندارد. مثلا ً قصد دارند در کلاس ممتاز باشند اما به اندازه ی کافی تلاش نمی کنند. بهتر است برای تعادل در زندگی خود یا انتظارات خود را کاهش دهید یا بر تلاش خود بیفزایید

مواجهه با اضطراب

اغلب دانش آموزان مضطرب از درس جواب دادن یا امتحانات طفره می روند و با این کار آرامش می یابند. برای کاهش اضطراب توصیه شده است که دانش آموز حتماً با شرایط اضطرابی مواجه شود و اجتناب نورزد. با وجود این هنگام مواجهه با شرایطی که از نظر دانش آموز اضطراب زا است باید از او حمایت عاطفی به عمل آید؛ به گونه ای که تصورات منفی .دانش آموز غلط از آب درآید

ضعف در اعتمادبه نفس

بیش تر دانش آموزان اضطرابی، اعتمادبه نفس ضعیفی دارند؛ بنابراین اولیا و معلمان برای کاهش اضطراب، باید بر روی اعتمادبه نفس دانش آموزان کار کنند. مهم ترین نکته در این خصوص ایجاد شرایطی است که دانش آموز بتواند موفقیت پیاپی .در محیط کلاس به دست آورد

تفکر منفی

تفکرات منفی غالباً بسیاری از توان دانش آموز را می گیرد که این وضعیت در زمان امتحانات دوچندان می شود؛ به گونه ای که دانش آموز به جای تمرکز بر مطالب امتحانی اسیر افکار منفی خود از جمله عدم موفقیتش در امتحان و پیامد های این اتفاق .می شود. وظیفه ی معلمان آرامش به دانش آموزان قبل و حین امتحان است

راهکارهای مقابله با اضطراب های طولانی

همان طور که اشاره شد میزانی از اضطراب که باعث برانگیختگی دانش آموزان می شود منطقی است اما در صورتی که اضطراب طولانی مدت شود، عملکرد دانش آموز به شدت کاهش می یابد؛ بنابراین ضروری است که اولیا، دانش آموزان و حتی .معلمان، راهکارهایی را به کار ببرند

بخشی از راهکارها برای کاهش عوامل اضطراب است و بخشی دیگر برای کاهش هیجانات ناشی از عامل اضطراب

برخی از این راهکارها که بیش تر در مورد اضطراب امتحان به کار می رود و به »الگوی براون« شهرت یافته عبارت اند از داشتن تفکر واقع بینانه

معلمان باید از دانش آموزان بخواهند به جای فکر کردن در مورد آن چه اتفاق افتاده به نحوه ی فکر کردن خود فکر کنند و تفکر .واقع بینانه را جایگزین تفکر منفی و غیر منطقی کنند

توقف خودگویی های منفی

اغلب دانش آموزان در موقعیت های گوناگون خصوصاً در موقعیت های امتحان جملات منفی گوناگونی با خود مرور می کنند که عموماً شامل خطاهای شناختی است. به معلمان توصیه می شود از دانش آموزان بخواهند که جملات منفی را در ذهن خود مرور نکنند. معلمان و اولیای گرامی بهتر است از بیان جملات اضطراب زا همچون :

»این امتحان نقش سرنوشت سازی برای شما دارد« »با این نوع درس خواندن به جایی نخواهید رسید« »من انتظار دارم که بهترین های مدرسه یا منطقه باشید« .خصوصاً قبل و حین امتحان بپرهیزید تأکید بر تلاش و کوشش به جای نتیجه

توصیه می شود اولیا و معلمان از دانش آموزان بخواهند که تلاش بیش تری در مطالعه و فراگیری نشان دهند و از تأکید بر نتیجه بپرهیزند. به یاد داشته باشید که غالباً دانش آموزان ساعی نتیجه ی مورد قبول به دست خواهند آورد و تأکید بیش از حد به نتیجه، فرایند یادگیری را تضعیف و باعث اضطراب بیمارگونه می شود

خواب و تغذیه ی مناسب

توصیه شده است که دانش آموزان در زمان های امتحانات خواب خوبی داشته باشند و به بیان دیگر بهتر است در زمان خاصی بخوابند و در زمان خاصی برخیزند. بی تردید بدخوابی باعث تضعیف توان جسمی و ذهنی دانش آموز می شود. B1 و B12 تغذیه ی مناسب و مصرف مواد غذایی دارای ویتامین خصوصاً .برای کاهش ترس و اضطراب توصیه شده است

درنهایت مشخص است که نباید از نتیجه ترسید بلکه باید آن را پذیرفت و اگر مورد قبو ان نیست به دنبال دلیل آن باشیم تا بتوانیم برای رسیدن به نتیجه ی دلخواه برنامه ریزی کنیم .

انجام کاری متفاوت و جدید آنچنان سخت نیست اما انجام کاری که هوشمندانه بهتر باشد کاری بس دشوار است

مهندس احمد سلام مشاور برتر موسسه آموزشی اوج یادگیری
برای دریافت مشاوره و برنامه ریزی رایگان با شماره‌های
۴۰ ۹۶ ۴۰ ۶۶ – ۰۲۱
۳۸۸۹ ۷۵۲ ۰۹۱۲
۰۹۱۲۸۳۷۵۷۴۷
تماس بگیرید

مقاله ای در مورد روش صحیح مطالعه شیمی از اوج یادگیری

سلام دوستان. با توجه به پرسشهای زیادی که در مورد نحوه صحیح مطالعه درس شیمی برای کنکور داشتیم برآن شدم توضیح کامل از نحوه صحیح مطالعه درس شیمی مطابق با شیوه سوالات کنکور۹۵ ارائه کنم.

چرا درس شیمی در کنکور اهمیت زیادی دارد؟
درس شیمی هم برای گروه ریاضی و هم تجربی درس اختصاصی محسوب میشود که برای زیرگروه تجربی بعد از زیست شناسی بالاترین ضریب را دارد، و حتی در رشته ای مثل داروسازی با ضریب ۴ بااهمیت ترین درس محسوب می شود. در گروه ریاضی هم بعد از درس ریاضی و فیزیک از ضریب بالایی برخوردار است. با توجه به اینکه در دفترچه سوالات کنکور، سوالات شیمی آخرین سوالات هستندکه داوطلب با آنها روبرو، اکثر داوطلبان خسته شده و نمیتوانند به سوالات شیمی پاسخ دهند به همین دلیل آنهایی که شیمی را بالا میزنند رتبه های خوبی کسب میکنند.

♦️چرا باید تسلط ویژه ای روی شیمی داشته باشیم؟
شیمی در هر دو گروه ریاضی و تجربی ۳۵ سوال دارد که ۳۵ دقیقه زمان برای آنها اختصاص داده شده است. با توجه به سوالات مفهومی و مساله های وقت گیر چند کنکور اخیر ، این ۳۵ دقیقه کافی نبوده و از قبل باید با مطالعه دقیق و حل تستهای زیاد و یادگیری شیوه های پاسخگویی به تستهای ترکیبی تسلط کافی روی شیمی داشته باشید.

♦️در هفته چند تست شیمی باید حل کنیم؟
برای تسلط بر شیمی و کسب نتیجه خوب باید هر هفته بین ۲۵۰ تا ۳۰۰ تست از شیمی بررسی شود.

♦️آیا با حفظ کردن مطالب کتاب میتوان به درصد ۲۰ یا ۳۰ در شیمی دست یافت؟
خیر، در شیمی کنکور سوال حفظی نداریم. سوالات شیمی به دو دسته مساله و مفهومی تقسیم بندی می شوند. برای پاسخگویی به سوالات مفهومی باید مطالب کتاب با دقت بالا خوانده شده، از آموزشها و تحلیلهای دبیر خوب بهره برده، درسنامه های خوب خوانده شده و تستهای مربوطه حداقل ۱۰ سال اخیر بررسی شود. برای پاسخگویی به مسائل، باید تست کار کرد.

♦️آیا تمامی واکنشها را باید بلد باشیم؟
بله (حتما!)، اکثر واکنشها را با قاعده های گفته شده می توان نوشت ولی واکنشهایی هم هستند که قاعده خاصی ندارند و باید با تمرین و تکرار حفظ کرد.

♦️برای عملیات وقتگیر ضرب و تقسیم در مسائل شیمی در جلسه کنکور چیکار کنیم؟
در طول مطالعه و حل تستها در خانه، حداقل ۶ ماه قبل کنکور به هیچ وجه از ماشین حساب استفاده نکنید (به کلی ماشین حساب را از دسترستان دور کنید!). در مساله های چند مرحله ای، لازم نیست در هر مرحله ضرب و تقسیم کرده و به عدد واحدی برسید.

♦️آیا کتاب کنکوری لازم است؟ و چه کتابی خوب است؟
حتما باید کتاب کنکوری در کنار کتاب درسی داشته باشید. کتابی که درسنامه به صورت خلاصه، همچنین سوالات چند سال اخیر کنکور را تشریح کرده باشد کتاب خوبی محسوب می شود (اکثر کتابهای بازار این ویژگی ها را دارند).

♦️مسائل را با چه روشی یاد بگیریم؟
بهترین روش برای پاسخگویی به سوالات کنکور روش خطی-تناسبی است. روش خطی همان روشی است که در کتاب سوم آموزش داده است. در بعضی سوالات لازم است یه قسمت را با روش خطی و قسمت دیگر را با روش تناسب حل کرد. هر چند حل مسائل شیمی در کنکور به نبوغ و تسلط داوطلب هم بستگی دارد، ولی یادگیری اصولی و صحیح و مفهومی کمک زیادی به داوطلب سرجلسه کنکور خواهد کرد. بارها مشاهده شده که داوطلبی با حفظ چند فرمول پیش ساخته از پاسخ به سوالاتی که با سوالات قبلی تفاوت اندکی داشته عاجز مانده است. روش خطی-تناسبی کمک شایانی به درک اصولی مسائل میکند.

♦️بیشترین سوال شیمی از کدام کتاب است؟
توزیع سوالات از هر کتاب برابر است.

۳ نکته خیلی مهم

کتاب درسی را به هیچ وجه کنار نزارید. به همه متن، شکل، جدول و نمودارهای کتاب درسی باید تسلط کافی داشته باشید. چندین و چندبار کتاب درسی را دوره کنید. یادتان باشد هیچ جزوه، فیلم و کتاب کنکوری نمیتواند جای کتاب درسی را پر کند.
هیچ فصلی را در شیمی کنار نزارید. مباحث شیمی پیوستگی زیادی به همدیگر دارند همچنین سوالات و گزینه های ترکیبی زیادی طراحی می شود.
یک جدول تناوبی یا کپی آن حتما روی میز مطالعه تون بچسبانید تا آنقدر چشمتان بهش برخورد کند تا ملکه ذهنتان شود. حفظ اعداد و عناصر بصورت کورکورانه و طوطی وار لازم نیست. با استفاده از اعداد اتمی گازهای نجیب، عناصر اصلی و تعداد گروه و دوره میتوانید به جایگاه خیلی از عناصر به خصوص عناصر واسطه پی ببرید.
(مطالب تکمیلی و تخصصی راجع به هر فصل در روزهای آینده)

از همین الان شروع کن و امروز و فردا نکن؟ مطمئن باش یکی از رتبه برترهای ۹۹ تویی

مهندس احمد سلام مشاور برتر موسسه آموزشی اوج یادگیری
برای دریافت مشاوره و برنامه ریزی رایگان با شماره‌های
۴۰ ۹۶ ۴۰ ۶۶ – ۰۲۱
۳۸۸۹ ۷۵۲ ۰۹۱۲
۰۹۱۲۸۳۷۵۷۴۷
تماس بگیرید

مقاله ای در مورد قبولی دندانپزشکی از موسسه آموزشی اوج یادگیری

چگونه در اوج ناباوری دانشجوی دندانپزشکی دانشگاه تهران شدم

دندانپزشکی دانشگاه تهران ، من مریم اختیاری دانشجوی دندانپزشکی دانشگاه تهران روزانه هستم. سالی که برای کنکور درس می خواندم در دو آزمون آزمایشی به طور همزمان شرکت می کردم اما در هیچکدام نتیجه دلخواهم را کسب نمی کردم، هدف من فقط قبولی در رشته دندانپزشکی بود ولی با ترازهایی که به دست می آوردم این هدف دست نیافتنی بود. ساعت مطالعه من به این صورت بود که در یک محدوده زمانی به شدت افزایش می یافت اما با دیدن نتیجه آزمون به مقدار زیادی کم می شدچون انگیزه ام را از دست می دادم، با وجود این که همیشه درمدرسه شاگرد اول بودم و در امتحانات مدرسه نمره خیلیخوبی کسب می کردم، تست زنی ام بسیار ضعیف بود و نمی دانستم برای کنکور چگونه باید بخوانم. از طرفیامکانات آموزشی شهرستان ما خیلی کمک بود و در چند سال اخیر کسی در رشته های پزشکی، دندانپزشکی و داروسازی قبول نشده بود. تا این که اذستاد احمدی برای همایش مشاوره درسی و تکنیک های تست زنی دروس عربی، دین و زندگی و ادبیات به شهر ما دعوت شدند و یکی از شاگردانش توانست دین و زندگی را ۱۰۰ درصد بزند و بعد از ۹ سال پزشکی قبول شود. (که البته در سال ۸۶ در کل کشور فقط او توانست این درس را ۱۰۰ صد در صد بزند)

نفر بعدی فیروزه جهانی بود که با کمک استاد، دانشجوی رشته پزشکی بیرجند شد. چون خیلی استرس داشتم و کاملا سردرگم بودم به پیشنهاد تعدادی از دبیران و همچنین مادر عزیزم که خانم جهانی شاگرد ایشان بودند تصمیم گرفتم با او صحبت کنم و دلیل موفقیتش را بپرسم.

چون در شهر دیگری درس می خواند دسترسی به ایشان کمی مشکل بود اما بالاخره حرف زدم. تمام حرف های ایشان را می توانم در یک جمله خلاصه کنم، فیروزه جهانی بارها به من گفت من سرنوشت خود را مدیون استاد حسین احمدی هستم او حرف های استاد را برایم زد و گفت خودت باید از استاد بشنوی تا بفهمی که چه می گویم. شماره استاد را به من داد، از آن جا که هم ایشان و هم چند نفر دیگر از همشهری هایم که رتبه های خوبی کسب کرده بودند از DVD ها و جزوات استاد استفاده کرده بودند مطمئن شدم که باید با استاد تماس بگیرم، چند روز متوالی تماس گرفتم تا بالاخره توانستم با خود استاد صحبت کنم ایشان بر طبق وضعیت درسی من چندین DVD و جزوه برایم فرستادند. روزی که DVD ها را دیدم هیچ وقت از یاد نمی برم. دلم نمی خواست شب بخوابم و می خواستم تا صبح درس بخوانم و روش مطالعه گذشته را که اشتباه بود جبران کنم زیرا فرصت زیادی نداشتم، نزدیک کنکور بود. با توجه به حرفهای استاد در DVD ها فهمیدم که از همین وقت کم می توانم نهایت استفاده را ببرم. وقتی در DVD ها رتبه هایی را دیدم که همه مانند من دیر با استاد آشنا شدند و حتی بعضی ها دیرتر از من، امیدوار شدم و انگیزه ای گرفتم که هیچ وقت از دست ندادم. پیشرفتم در آزمون های آزمایشی باورنکردنی بود مخصوصا در درس عربی که قبلا منفی می زدم و ناگهان درصد من به ۱۰۰ رسید و ثابت ماند! من گفته ها و شعرها و داستان های عرفانی استاد را خیلی دوست دارم. هر وقت خسته می شدم آن ها را گوش می دادم. چنان روحیه ای به من می داد مه به این اطمینان می رسیدم که من رتبه برتر کنکور می شوم و شدم و الان دانشجوی دندانپزشکی دانشگاه تهران هستم.

یکی از دلایل موفقیت من این بود که هدف داشتم و فقط دندانپزشکی می خواستم در این قسمت من اطلاعاتی از رشته دندانپزشکی و دوران علوم پایه به شما می دهم، رشته دندانپزشکی شامل ۲ مرحله است:

مرحله اول: علوم پایه دوسال

مرحله دوم: دروس اختصاصی دندانپزشکی چهارسال

ترم ۱۱ و ۱۲ به عنوام انترنی تلقی می شود و دانشجویان دوره دکتری دندانپزشکی موظف اند پس از اتمام کلیه واحدها از پایان نامه خود دفاع کنند.

در پایان مرحله اول، امتحان جامع علوم پایه برگزار می شودکه قبولی در امتحان جامع شرط ورود به دوره بعدی می باشد، که حداقل باید ۵۰ درصد نمره قبولی کسب شود و شرط شرکت در این آزمون قبولی در کلیه واحدهای دروس مرحله اول (درس های علوم پایه و درس های عمومی) و کسب میانگین کل ۱۲ از این مرحله است. با این حال در شرایطی که دانشجو، تنها یک درس عمومی باقی داشته باشد می تواند در امتحان جامع علوم پایه شرکت کند و در صورت قبولی درس باقیمانده را در دوره بعدی بگذراند. بدیهی است نمره این درس در میانگین کل مرحله دوم محاسبه خواهد شد. شرکت در این امتحان تا ۳ نوبت مجاز است و چنانچه دانشجو در این امتحان قبول نشود از ادامه تحصیل در دوره دکترای عمومی دندانپزشکی محروم می شود.

در حال حاضر در دانشکده دندانپزشکی دانشگاه تهران تدریس به شیوه نوین اجرا می شود. دروس اختصاصی مهم در ترم ۱ شامل بیوشیمی پزشکی ۱ و ۲ و علوم تشریحی ۱ در ترم ۲: فیزیولوژی پزشکی ۱ و ۲ و علوم تشریحی ۲ و در ترم ۳: ژنتیک انسانی، علوم تشریحی ۳ ، ایمونولوژی، انگل شناسی، فیزیک پزشکی و در ترم ۴: پاتولوژی، باکتری شناسی، میکروب شناسی، ویروس شناسی و آناتومی و مورفولوژی دندان می باشد.

درس علوم تشریحی ترکیبی از آناتومی، بافت شناسی، جنین شناسی هست که به صورت جداگانه تدریس می شود که در ترم ۱ آناتومی اندام و در ترم ۲ آناتومی سر و گردن و در ترم ۳ آناتومی اعصاب و در ترم ۴ آناتومی دندان ارائه می شود.

دوران علوم پایه در دانشگاه تهران سپری می شود و ۴ سال بعد دانشجویان به دانشکده جدید دندانپزشکی واقع در کارگر شمالی انتقال می یابند و دوره پری کلینیک و کلینیک را آنجا می گذرانند.

برای همه شما آرزوی موفقیت دارم

مهندس احمد سلام مشاور برتر موسسه آموزشی اوج یادگیری
برای دریافت مشاوره و برنامه ریزی رایگان با شماره‌های
۴۰ ۹۶ ۴۰ ۶۶ – ۰۲۱
۳۸۸۹ ۷۵۲ ۰۹۱۲
۰۹۱۲۸۳۷۵۷۴۷
تماس بگیرید

چگونه رتبه برتر کنکور شوم با راهنمایی اوج یادگیری

سلام و عرض ادب و احترام به همه ی دانش آموزان عزیز دبیرستانی و کنکوری

خیلی از شما عزیزان که برای آینده ی خود رشته های تاپ و درجه یک دانشگاه های تهران و معتبر کشور را در نظر گرفته اید به دنبال راه رسیدن به آن میگردید

بهتر است بدانید رسیدن به موفقیت در عرصه کنکور نیازمند سه پارامتر اصلی میباشد که هر دانش آموزی میتواند با داشتن آنها یعنی ( تلاش و پشتکار . منابع آموزشی قوی . برنامه ریزی راهبردی ) مییتواند خود را در جایگاه رتبه های برتر کنکور ببیند

از این رو با توجه به اینکه سالهاست دانش آموزان موفقی را به جامعه ی کنکوری معرفی کردیم و در این امر تخصص داریم عزیزان زیادی درخواست منابع آموزشی و برنامه ریزی فوق حرفه ای را از ما دارند به همین جهت ما نیز با اولویت بندی و تعیین سطح دانش آموزان برنامه ریزی و منابع را در اختیار دانش آموزان عزیز دبیرستانی و کنکوری قرار خواهیم داد

همانطور که میدانید برنامه ریزی ها بصورت رایگان به شما عزیزان ارائه خواهد شد بنابراین برای دریافت برنامه ریزی قدری شکیبا باشید

آرزوی موفقیت برای همه ی شما عزیزان را دارم

مهندس احمد سلام مشاور برتر موسسه آموزشی اوج یادگیری
برای دریافت مشاوره و برنامه ریزی رایگان با شماره‌های
۴۰ ۹۶ ۴۰ ۶۶ – ۰۲۱
۳۸۸۹ ۷۵۲ ۰۹۱۲
۰۹۱۲۸۳۷۵۷۴۷
تماس بگیرید